Filosofia- Profª Ana Maria

DISCIPLINA:    Filosofia		SÉRIE: 2ª Série - EM
PROFESSOR: Ana Maria
CONTEÚDO:  TORNAR-SE INDIVÍDUO – PAUL RICOEUR E MICHEL FOUCAULT			HORAS/AULA: 04 aulas
DATA DE ENVIO:  24/06/20	DATA DE ENTREGA: 26/06/20

OBJETIVO DA AULA Para ampliar o entendimento acerca da teoria do indivíduo estudado em aula anterior,  é de suma importância o aluno reconhecer que cada indivíduo é único, uma vez que apresenta singularidades e particularidades incomunicáveis e intransferíveis. Entretanto, nos entendemos únicos na medida em que nos relacionamos e interagimos socialmente.

Nº aulas	Dia	O QUE É PRA FAZER?	Apostila    2º bim      Páginas
04	15/06 22/06	A partir do resultado da pesquisa sobre o significado de subjetividade, responda às seguintes questões: Pesquise sobre os filósofos: PAUL RICOEUR  E  MICHEL FOUCAULT     para    responder as questões propostas Obs: as pesquisas sobre os filósofos não precisa copiar no caderno e sim ler com atenção para responder as questões propostas e me mandar via whats Só para ler e refletir   : Como nos individualizamos?	86  87 87 e 88

 Obs: Estarei sempre disponível para esclarecer dúvidas no meu Whats . 

                                             

 

                                                                                                     

Inglês- Profª Maria Helena

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Inglês		SÉRIE: 2º Ano A
PROFESSOR: Maria Helena de Castro
CONTEÚDO: Relacionar tópicos às definições. Similarities and differences about their habits related to consumption.			HORAS/AULA: 4
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 22/06/2020	DATA DE ENTREGA: 03/07/2020

HABILIDADES:  Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivas de produção, reaproveitamento e

descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Nº aulas	Nº	ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER? Caderno do Aluno, volume 2, parte 1.	Nº da PÁGINA
2		Atividade 3: a) Leia as entradas do dicionário retiradas do dicionário Cambridge e compare as palavras do quadro. b) Combine as palavras da ATIVIDADE 3 com as situações abaixo, de acordo com o seguinte identificação (A) / (B) / (C).	124 e 125.
		Atividade 4: a) Converse com seus amigos sobre seus hábitos relacionados ao consumo. b) Agora, compare suas experiências e faça anotações das diferenças e semelhanças entre eles na tabela abaixo.	125 e 126.

Material de apoio: utilizar, se possível, Google tradutor.

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Educação Física- Prof Calil

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Educação Física		SÉRIE: 2ª EM
PROFESSOR: Calil
CONTEÚDO: Unidade Temática 1: Esporte de Rede/quadra dividida ou parede de rebote: Tênis e Tênis de Mesa.			HORAS/AULA: 04
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 23/6	DATA DE ENTREGA: 03/7

OBJETIVO DA AULA: identificar alguns princípios técnicos e táticos da modalidade individual trabalhada JUSTIFICATIVA Reconhecer a importância desses princípios nas modalidades

Nºaulas	Data	ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER?
02	23	CONHECENDO MAIS SOBRE O TÊNIS E O TÊNIS DE MESA Atividade 2- ETAPA 1 – PESQUISA : Sobre o tênis de mesa ou tênis (história, principais regras, área de jogo, técnica e tática da modalidade a ser estudada, locais de pratica em torno da escola ou comunidade, e outros tópicos). Sugestões de links disponíveis no caderno.
02	30	Atividade 2- Etapa 3- Veja um vídeos sobre o tênis ou tênis de mesa e anote as suas principais impressões sobre aspectos técnicos e táticos do jogo ,comportamentos da torcida e dinâmica do jogo.

Geografia- Profª Loren

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Geografia		SÉRIE: 2ª Série do Médio
PROFESSOR: Loren Evelyn
CONTEÚDO:  OS CIRCUITOS DA PRODUÇÃO (I): O ESPAÇO INDUSTRIAL			HORAS/AULA: 4
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 22/6	DATA DE ENTREGA: 6/7

OBJETIVO DA AULA: compreender a importância dos migrantes no processo de industrialização brasileiro.

JUSTIFICATIVA:  as contribuições trazidas por imigrantes de diferentes países para o desenvolvimento econômico e industrial do Brasil foram bastante expressivas. A partir da primeira década do século XX, com a disponibilidade de capital proveniente da cafeicultura, que esse processo se impulsionou e estimulou a imigração europeia. Os imigrantes trouxeram novos hábitos de consumo, que incluíam produtos industrializados, bem como um pouco de experiência em trabalhos como operários e na produção industrial.

Após a leitura do texto de apoio, copie e responda somente as perguntas em teu caderno. Não se esqueça de enviar uma foto para a professora fazer o registro da sua atividade! Depois das questões deixo um link do youtube com o resumo do conteúdo, para aprofundamento. Bons estudos!!!

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Geografia		SÉRIE: 2ª Série do Médio
PROFESSOR: Loren Evelyn
CONTEÚDO:  OS CIRCUITOS DA PRODUÇÃO (I): O ESPAÇO INDUSTRIAL			HORAS/AULA: 4
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 22/6	DATA DE ENTREGA: 6/7

Atividade 1 - Durante muito tempo, o Brasil teve destaque apenas no setor primário da economia, com a exportação de pau-brasil, açúcar, ouro, borracha, cacau e café entre outros. Foi a partir da primeira década do século XX, com a disponibilidade de capital proveniente da cafeicultura, que esse processo se impulsionou e estimulou a imigração europeia. Os imigrantes trouxeram novos hábitos de consumo, que incluíam produtos industrializados, bem como um pouco de experiência em trabalhos como operários e na produção industrial.

Para compreender a importância dos migrantes no processo de industrialização brasileiro, leia os dados representados no gráfico 1 “Imigrantes no Brasil no final do século XIX e início do século XX” disponível na página 62 do caderno do aluno volume 2

 

Atividade 5

Para aprofundamento do conteúdo desta aula, deixo disponível uma videoaula sobre as etapas da industrialização brasileira, a mesmo irá te ajudar a desenvolver o roteiro desta semana. Assista e registre em seu caderno as principais informações:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=oNQAdrogLF

Sociologia- Prof André

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA:SOCIOLOGIA		SÉRIE:2º ANO A
PROFESSOR:ANDRÉ LUIZ COSMO
CONTEÚDO: QUAL A IMPORTÂNCIA DA CULTURA NA VIDA SOCIAL?			HORAS/AULA:04
PERÍODO: DATA DE ENVIO:22/06/2020	DATA DE ENTREGA:

OBJETIVO DA AULA:  PRODUZIR UMS REFLEXÃO SOBRE PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO.

COMPREENDER AS DINAMICAS DE RELAÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL.

JUSTIFICATIVA:ATIVIDADE SEMANAL 2º BIMESTRE

Nº aulas 04

Nº

ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER?

O pai, mãe ou responsável deverá acompanhar se o filho está fazendo as atividades.