terça-feira, 23 de junho de 2020

Física- Profª Ivone

ESCOLA: E. E. PROF] João Pedro do Nascimento
DISCIPLINA: FÍSICA
SÉRIE: 2º ano A
PROFESSOR: Ivone Depetris de Moura
CONTEÚDO: 
HORAS/AULA: 
PERÍODO: DATA DE ENVIO:  29/05/2020
DATA DE ENTREGA: 01/06/2020


OBJETIVO DA AULA: 
        Termologia.
        Condução de calor.
JUSTIFICATIVA: Reconhecer a Física no dia a dia.
  

Atividade 1     

Assista a vídeo aula e resolva os exercícios:

1). Qual habilidade desenvolvida na aula?
2). Qual o conteúdo do vídeo aula? 
3). O que é calor sensível? Qual sua fórmula e o que cada letra significa? 
4). Quais são os estados da matéria? 5). Nas mudanças de fases identifique: a). De solido para liquido:
b). De liquido para sólido:
C). De liquido para gasoso:
d). De gasoso para liquido:
e). De gasoso para sólido:
f). De sólido para gasoso:
6). O que é calor latente? Qual a sua fórmula e o que significa cada caractere (letra)?
7). Qual o momento que se usa a equação do calor sensível e quando se usa a equação do calor latente?
8). Quais as três maneiras de se transferir calor? Qual sua fórmula?  Pesquise e dê dois exemplos de cada maneira de transferências de calor?



Inglês- Profª Maria Helena

ESCOLA: E.E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
                                                
DISCIPLINA: Inglês                                                                    SÉRIE: 2º
                                                
PROFESSOR: Maria Helena                         
                                                
NOME DO ALUNO:                                                                                   Nº
CONTEÚDO: Semana Intensiva                                       HORAS/AULA: 02
                                                
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 28.05.2020             DATA DE ENTREGA: 29.05.2020
                                                
RECURSOS UTILIZADOS: QUIZ                            
                                                

OBJETIVO/HABILIDADE DA AULA:         
Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos.
Desenvolvimento das atividades de maneira lúdica, utilizando palavras, frases e expressões, buscando a inter-relação participativa nas atividades desenvolvidas



QUIZ


1.  Qual a tradução para o Português da palavra "comprehensive"?
a.    Compreensivo   d. Compreendido
b.    Abrangente        e. Compreensão
c.    Decisivo

2.  Qual a tradução para o Português da palavra "push"?
a.    Puxar             d. Puxador
b.    Levantar        e. Saída
c.    Empurrar

3.  Qual a tradução para o Português da palavra 'fabric"?
a.    Fábrica          d. Fazer
b.    Tecido            e. Familía
c.    Fabricar

4.  Qual a tradução para o Português da palavra "assume"?
a.    Presumir       d. Aspirar
b.    Assumir         e. Admirar
c.    Procurar

5.  Qual a tradução para o Português da palavra "legend"?
a.    Legenda        d. Lenda
b.    Lendário        e. Legendário
c.    Livraria

6.  Qual a tradução para o Português da palavra "support"?
a.    Suportar           d. Apoiar
b.    Aguentar          e. Esperar
c.    Levantar

7.      Qual a tradução para o Português da palavra "college"?
a.     Colega          d. Ensino Médio
b.     Escola          e. Faculdade
c.      Colégio

8.      Qual a tradução para o Português da palavra "parents"?
a.     Parentes
b.     Pais
c.      Peças
d.     Participar
e.     Parar



9.      Qual a tradução para o Português da palavra "intend"?
a.     Pretender
b.     Intender
c.      Elogiar
d.     Inspecionar 
e.     Interligar

10.   Qual a tradução para o Português da palavra "pretend"?



Geografia- Profª Loren


ESCOLA: E.E.PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO


DISCIPLINA: Geografia
SÉRIE: 2º série


PROFESSOR: Loren Evelyn



CONTEÚDO: Semana Intensiva
HORAS/AULA: 2


PERÍODO: DATA DE ENVIO: 29/05/20
DATA DE ENTREGA: 8/6/20





OBJETIVO/HABILIDADE DA AULA: este roteiro tem por objetivo revisar os conteúdos ministrados durante o 1º bimestre do ano letivo. Semana de recuperação intensiva de habilidades do 1° bimestre.


            Copiar e responder apenas as questões A e B no seu caderno, disponíveis na página 54 do caderno do aluno, volume 1.

Obs: leia com atenção o texto de introdução da Atividade 2 – Leitura de texto e tabela, após a leitura, analise a tabela “Principais parceiros comerciais do Brasil” para responder as questões A e B no seu caderno. Enviar foto para registro da atividade.



Biologia - Profª Maria Emilia

Queridos alunos(as) preciso das atividades respondidas para encerrar o bimestre.

Primeiramente assistam ao vídeo e respondam as questões:
https://www.youtube.com/watch?v=sU5njS4vBiI&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=HkcWt8pf7Pw&feature=youtu.be


Língua Portuguesa e Literatura- ProfªZilda

ESCOLA: E.E.PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
                                                
DISCIPLINA:  Língua portuguesa                                      SÉRIE: 3º série 
                                                
PROFESSOR: Zilda                                       
                                                
NOME DO ALUNO:                                                                                  
 CONTEÚDO: Semana Intensiva                                                                                                                                                     HORAS/AULA: 
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 28.05.2020             DATA DE ENTREGA: 29.05.2020
                                                
RECURSOS UTILIZADOS: apostila do aluno   APRENDER SEMPRE
                                                

OBJETIVO/HABILIDADE DA AULA: 
             Inferir propostas subentendidas do autor para a resolução de determinado problema, com base na compreensão global do texto.
Comparar e confrontar pontos de vista diferentes relacionados ao texto literário, no que diz respeito a histórias de leitura; deslegitimarão ou legitimação popular ou acadêmica; condições de produção circulação e recepção; agentes no campo específico (autores, financiadores, ed itores, críticos e leitores).


Atividades da apostila APRENDER SEMPRE (páginas 2,3 e 4) responder algumas perguntas no caderno e outras na apostila.